《寶雞新聞網(wǎng)》：職業(yè)院校升學(xué)有通道就業(yè)有出路 ——陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)發(fā)展紀(jì)實(shí)
《寶雞新聞網(wǎng)》刊登我院建設(shè)發(fā)展紀(jì)實(shí)。
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詳細(xì)內(nèi)容如下：
日前，習(xí)近平總書(shū)記在甘肅山丹培黎學(xué)校考察調(diào)研時(shí)指出：中國(guó)經(jīng)濟(jì)需要實(shí)體經(jīng)濟(jì)作支撐，這就需要大量實(shí)用型技術(shù)人才，需要大批大國(guó)工匠；職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，提綱挈領(lǐng)指出：職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。隨著國(guó)家重視程度的不斷增加，職業(yè)教育持續(xù)快速發(fā)展，迎來(lái)了黃金時(shí)代，廣大職校生的發(fā)展前景也越來(lái)越廣闊。
近年來(lái)，陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足寶雞、輻射西部、面向全國(guó)，積極主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，更新發(fā)展理念，深化校企合作，突出辦學(xué)特色，聚力追趕超越，不斷深化校地、校企、校校多方交流合作，取得了顯著的辦學(xué)育人成果，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，已經(jīng)成長(zhǎng)為行業(yè)企業(yè)的技術(shù)和管理骨干。
辦學(xué)有特色，教學(xué)質(zhì)量高
陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以支撐服務(wù)國(guó)家從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以落實(shí)“職教20條”為主線，堅(jiān)持走好以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展之路，大力實(shí)施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略和“人才強(qiáng)校五大工程”，構(gòu)建以現(xiàn)代智能制造專業(yè)群為主體、以電子信息和交通運(yùn)輸專業(yè)群為兩翼、兼顧土木建筑和財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的“一體兩翼”專業(yè)發(fā)展格局，突出“理論實(shí)踐一體化”教學(xué)改革、“校企雙元”和“現(xiàn)代學(xué)徒制”育人機(jī)制、“訂單班”培養(yǎng)，推行以愛(ài)國(guó)、文化、實(shí)踐、課堂、讀書(shū)、勞動(dòng)、社團(tuán)、禮儀、體育為核心的“九維育人”模式，推進(jìn)以匠心文化、厚德文化、問(wèn)題文化、卓越文化為核心的校園文化建設(shè)，踐行“厚德強(qiáng)技、立身立業(yè)”的校訓(xùn)，培育“艱苦創(chuàng)業(yè)、報(bào)效國(guó)家”的大學(xué)精神，不斷提升核心競(jìng)爭(zhēng)力和辦學(xué)育人水平，逐步建成基礎(chǔ)雄厚、特色鮮明、國(guó)內(nèi)知名的現(xiàn)代化高職院校。
2011年以來(lái)，該校在國(guó)家和省、市職業(yè)院校技能大賽中爭(zhēng)金奪銀、成績(jī)顯著，獲得中省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)110多人次，團(tuán)體總分連續(xù)六年名列全省前茅。2018年，該校國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作通過(guò)教育部驗(yàn)收，入選教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國(guó)制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃建設(shè)院校。2019年，該校成功申報(bào)“陜西省首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校”。
升學(xué)有通道，圓了大學(xué)夢(mèng)
上職業(yè)院校，也能圓大學(xué)夢(mèng)。“中等職業(yè)教育—高等職業(yè)教育—應(yīng)用型本科教育”銜接貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系已經(jīng)形成，職業(yè)院校畢業(yè)生的升學(xué)通道越來(lái)越寬廣、各種升學(xué)求學(xué)途徑通暢。初中畢業(yè)上職業(yè)院校的學(xué)生，避開(kāi)了千軍萬(wàn)馬的獨(dú)木橋、另辟捷徑，既直接選擇“五年制”大專，可以通過(guò)綜合分類招生考取高職院校，也可以通過(guò)三校生單招考試考取本科院校，還可以通過(guò)自考、繼續(xù)教育等方式，圓大學(xué)夢(mèng)，提升學(xué)歷。陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院憑借30多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，積極組織開(kāi)展“3+2”等中高職銜接教育，為參加單招考試的學(xué)生組織專門(mén)輔導(dǎo)，讓一批初中畢業(yè)生直接圓了大學(xué)夢(mèng)。
就業(yè)有出路，發(fā)展前景好
李克強(qiáng)總理2015年就首屆“職業(yè)教育活動(dòng)周”的重要批示指出：加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是發(fā)揮我國(guó)巨大人力優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略之舉。“職業(yè)教育活動(dòng)周”的設(shè)立，目的是要在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)，工業(yè)企業(yè)對(duì)崗位專業(yè)技能的要求越來(lái)越高、對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求也越來(lái)越強(qiáng)，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)向好，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量甚至超過(guò)本科。職業(yè)教育在為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人力資源與技術(shù)支撐的同時(shí)，也讓廣大職業(yè)院校學(xué)生深刻感受到：人人皆可成才、人人盡展其才的新時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)的工科人才培養(yǎng)質(zhì)量，贏得了社會(huì)各界和用人企業(yè)的充分認(rèn)可，與上汽大眾、吉利汽車、中興通訊、江蘇長(zhǎng)電科技、杭州海康威視、上海電氣、中煤五建、中鐵三局等國(guó)內(nèi)知名企業(yè)，與中鐵寶橋、寶雞機(jī)床集團(tuán)、秦川機(jī)床廠、寶雞石油鋼管廠、烽火通信、長(zhǎng)嶺電器、凌云電器、陜汽等地方知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的就業(yè)合作關(guān)系，持續(xù)為其輸送優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。同時(shí)，該校不斷吸引天津三星、西安三星、法國(guó)施耐德、德國(guó)大眾等國(guó)際知名企業(yè)來(lái)校加強(qiáng)合作，韓國(guó)三星在學(xué)院建設(shè)定向培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)車間，法國(guó)施耐德電氣向?qū)W院捐建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，德國(guó)合作機(jī)構(gòu)與學(xué)院簽訂“中德職業(yè)教育汽車機(jī)電合作項(xiàng)目”、BSK項(xiàng)目，為廣大優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了良好基礎(chǔ)，多年來(lái)被陜西省人社廳評(píng)為“就業(yè)工作先進(jìn)單位”，一次就業(yè)率均在92%以上、專業(yè)對(duì)口率均在90%以上，涌現(xiàn)出一批成才典型。
該校2016級(jí)機(jī)電數(shù)控班班長(zhǎng)王海楠同學(xué)，以陜西省職業(yè)院校技能大賽“自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試”項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、共青團(tuán)十八大全國(guó)代表等優(yōu)異表現(xiàn)，被中鐵電氣化局集團(tuán)寶雞接觸網(wǎng)器材檢測(cè)中心有限公司錄用。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)的杜海衛(wèi)，畢業(yè)后在西安電子科技大學(xué)深造專科和本科學(xué)歷，2010年回到寶雞注冊(cè)資本2000萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)立“華信誠(chéng)電子科技有限?公司”。??他說(shuō)：“我在學(xué)校學(xué)習(xí)了三年，是母校將我引進(jìn)計(jì)算機(jī)這一領(lǐng)域的，其中最大的收獲是學(xué)到了如何去學(xué)習(xí)，這個(gè)能力使我終身受益。無(wú)論是后來(lái)到了大學(xué)，還是在工作當(dāng)中，對(duì)于每一個(gè)新知識(shí)，我覺(jué)得能夠比較快的進(jìn)入狀態(tài)，能夠很快的掌握要領(lǐng)。母校給我的這一本領(lǐng)，為我的人生打下了深厚的根基。”
2015年機(jī)電工程系模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)畢業(yè)的韓國(guó)棟，繼續(xù)學(xué)習(xí)并順利考上西安交通大學(xué)，2015年8月創(chuàng)辦“寶雞易哈佛教育培訓(xùn)學(xué)校”。
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