為深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。2023年6月27日黨委副書記、院長向紀(jì)明在蟠龍校區(qū)圖書館二樓會(huì)議室講授《發(fā)展高質(zhì)量職業(yè)教育，推進(jìn)中國式現(xiàn)代步伐》專題黨課。人事處黨支部、財(cái)務(wù)資產(chǎn)黨支部黨員參加。
向紀(jì)明從黨的教育方針、新中國成立70年來教育事業(yè)取得的成就、職業(yè)教育發(fā)展的前景、中國式現(xiàn)代化等方面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展職業(yè)教育，推進(jìn)中國式現(xiàn)代步伐做了講述。向紀(jì)明講到，中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，在中國式現(xiàn)代化的過程中，要堅(jiān)定職業(yè)教育與普通教育“不同類型、同等重要”的戰(zhàn)略定位，大力發(fā)展職業(yè)教育，補(bǔ)齊國民教育體系中職業(yè)教育類型短板，“職教一人，就業(yè)一個(gè)，脫貧一家”成為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精神文明的進(jìn)步也離不開職業(yè)教育文化功能的彰顯，在我國經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)從高速增長向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型的過程中，職業(yè)教育是大有可為的。
他強(qiáng)調(diào)，作為職業(yè)教育工作者要在黨的二十大精神指引下，提高政治站位、凝聚思想共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展既是中國式現(xiàn)代化的重要組成部分，也是中國式現(xiàn)代化的重要推進(jìn)動(dòng)力，發(fā)展職業(yè)教育任務(wù)艱巨，使命光榮，我們必須堅(jiān)定信心，踔厲奮發(fā)，共同為職業(yè)教育的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過此次黨課學(xué)習(xí)，參會(huì)黨員感受頗深，紛紛表示要進(jìn)一步扎實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的二十大精神及習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述等內(nèi)容，內(nèi)化于心，外化于行，推進(jìn)主題教育見行見效。
圖文：黃可
審核：羅亞軍
編輯：李敏超
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